Fundamentos: 60 horas, 3 bloques, 15 lecciones.
Entrada al campo sin requisitos previos. 15 lecciones con caso trabajado con números reales, ejercicio individual y autocomprobación técnica.
¿Para quién está diseñado el Nivel F?
Profesionales técnicos sin bagaje docente
Ingenieros, analistas, sanitarios o consultores a los que se les pide formar a compañeros o clientes y necesitan un andamiaje técnico.
Docentes en ejercicio que buscan orden
Formadores que llevan años impartiendo pero sienten que improvisan la secuenciación o redactan objetivos intuitivos sin criterio observable.
Diseñadores de contenido júnior
Personas que van a maquetar o redactar cursos e-learning y necesitan entender los principios básicos de carga cognitiva y alineamiento.
Qué se consigue al terminar el Nivel F
1. Formulación de objetivos de conducta
Capacidad de erradicar verbos ambiguos como "comprender" o "aprender" y sustituirlos por conductas evaluables con condición y estándar de logro.
2. Estructuración por carga cognitiva
Habilidad para trocear explicaciones complejas en secuencias de 15 minutos evitando la fatiga cognitiva del alumno.
3. Limpieza de materiales docentes
Revisión crítica de diapositivas y guías escritas para eliminar el 40 % de información superflua que dispersa la atención.
4. Autoevaluaciones fiables
Creación de ejercicios formativos con distractores plausibles y explicaciones razonadas de por qué cada opción es correcta o incorrecta.
Estructura de los 3 bloques comunes
Taxonomía, objetivos y evidencias de aprendizaje
5 lecciones: de la intención educativa a la definición de reactivos observables.
Secuenciación, ejemplos trabajados y práctica guiada
5 lecciones: cómo estructurar una unidad formativa sin saturar al que no tiene base previa.
Alineamiento, autocomprobación y cierre formativo
5 lecciones: verificación cruzada de que lo que se evalúa corresponde al objetivo inicial.
Los programas de Nivel F de IFTE
Fundamentos de diseño instruccional
Estructuración de objetivos, secuenciación de unidades y alineamiento entre contenido y evaluación formativa.
Comunicación didáctica
Técnicas de explicación, diseño de materiales de lectura y facilitación asíncrona y síncrona orientada a la comprensión.
¿Qué viene después del Nivel F?
Una vez afianzados los fundamentos, el alumno accede a los programas de Nivel E (Especialización, 100 horas) para dominar áreas como la evaluación por rúbrica, los entornos LMS o la producción digital.